11月24日，由全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会（以下简称教指委）主办、中山大学资讯管理学院承办的全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会2015年年会暨培养单位联席会议在广州召开。来自全国各培养院校的38名图书情报领域专家代表齐聚岭南，共同围绕“推进培养模式改革、提升MLIS办学水平”进行探讨。国务院学位委员会办公室专业学位处调研员陆敏和国务院学位办质量与学科建设处郑玮斯出席会议并讲话，中山大学校长助理程焕文教授、研究生院院长保继刚教授出席开幕式。开幕式由教指委副主任委员、武汉大学研究生院院长陈传夫教授主持，会议研讨由教指委秘书处秘书长、武汉大学李纲教授主持。
开幕式上，国务院学位办陆敏同志介绍了我国专业学位教育的发展现状、改革思路与政策调整以及下一阶段工作内容。她指出，我国专业学位教育工作应当紧密围绕“深化改革，提高质量”八个字，应当继续深入推进改革、启动深化专业学位教育综合改革试点。郑玮斯同志就“五位一体”体系、研究生教育“十三五”规划的制定、涉密研究生学位论文管理办法等发表了讲话。中山大学校长助理程焕文教授代表中山大学对与会的领导和专家代表参会表示欢迎。他介绍了中大的办学历史与发展形势、图书情报专业硕士的实践培养基地，提出了专业学位教育人才培养必须直接面向一线单位的需求，并期望图书情报硕士各培养单位能够加强交流，相互促进、推动我国专业学位硕士的培养。研究生院院长保继刚教授介绍了中山大学资讯管理学院图书情报专业学位的特色，对资讯管理学院培养基地建设的模式与做法给予了充分的肯定。
教指委副主任委员陈传夫教授作了2015年度工作报告，他首先指出，教指委要加强学习，不断研究和把握国家及教育部相关文件精神，推进改革创新，保障专业学位健康发展。报告围绕着专业学位案例教学、图书情报硕士实践基地建设、图书情报专项调研和专项评估工作等展开，他强调，图书情报专业学位教育要将实践性和应用性相结合，始终贯穿职业化的教育理念，立足于特定的职业需求。华东师范大学段宇峰教授代表教指委发布了《图书情报硕士专业学位发展状况调查报告（2015）》，分析了图书情报专业学位教育的发展状况和研究生满意度。教指委秘书处秘书长李纲教授汇报了2015年图书情报专业学位教育的发展报告，提出了图书情报案例建设的初步构想与方案，并对2016年工作开展了前瞻性的部署和计划。南京农业大学黄水清教授就图书情报硕士案例比赛和案例库建设项目进行了详细的介绍。随后专家代表就实践基地建设、案例建设的具体实施方法、图书情报专业博士学位设置等开展了热烈的讨论。教指委副主任委员陈传夫教授对本次会议进行了总结发言。他认为，未来图书情报专业教育工作应当紧密围绕“十三五”规划和五中全会等国家会议中传达的重要指示精神与新的发展理念进行探索，在课程学习和实践上都应当促进协调发展、共享发展、绿色发展。
会议期间，与会代表们还前往中山大学资讯管理学院MLIS实践基地之一——广州图书馆进行了参观与交流。在广州图书馆副馆长罗晓红的陪同下，专家们对图书馆图书自动借还系统、图书自动分拣系统、绘本图书馆、玩具图书馆、多元文化图书馆和广州人文馆等进行了考察。
通过此次会议，专家们集思广益，在进一步推动我国图书情报专业学位建设、提高专业学位研究生培养质量方面凝聚了共识，明确了方向和思路。会议代表一致认为，图书情报专业学位教育经过多年的建设和发展，已经取得许多成功的经验；今后，在面临整体利好的政策环境和实践需求的大背景下，图书情报专业学位教育单位要以社会需求为导向，顺应图书情报事业变迁的趋势，进一步加强人才培养与行业的对接，实施规范教育，推进课程内容体系改革，联手推动我国图书情报专业硕士教育的持续健康发展。